第3章

关灯
怎么根据知识点出题,每个知识点大概的分值在什么区间。

     两个人都喜欢用数据说话,相谈甚欢,能够理解彼此的想法。

     很快就把三个章节的所有得分知识点罗列出来,并且根据高考出现的次数进行排序,找出最常出现,最容易错误的知识点,进行巩固。

     快两个小时过去,陈茉脑海中关于物理的想法不断浮现,没有以前那样排斥这个学科。

     相反,她觉得这个学科有着独特的魅力,不是难懂的语言,而是通往自然规律的大门。

     刚开始还算干净的课本,很快就被他们两个人的字迹占满,或是运算过程,或是对知识点的补充和解答,还有高考出现的次数和重要度。

     陈茉的字迹规整,符合考试要求,却是普通。

    祁清衍的字练笔自然,清晰灵动,富有美感,让物理课本都变得高级。

     她盯着字迹看了一会儿,由衷地夸赞:“祁同学,你的字写得好好看,有王羲之《兰亭序》的风采。

    ” 祁清衍正在吃苹果,听到这句话,咀嚼的动作都慢了。

     平时也有人夸赞他的字好看,语文老师喜欢拿他的试卷投影到黑板上展示,要求全班同学尽量向他学习,作文容易加分。

     可是从来没有人说过,他的字有《兰亭序》的风采。

    以前收到过无数的夸赞,都不如今天陈茉说的这句话。

     祁清衍初中很喜欢王羲之的《兰亭序》,每天都抽时间会临摹,一度把王羲之奉为偶像。

    被人夸赞字迹像偶像,算是夸到心坎里了。

     祁清衍看向自己的字,装作不经意地问:“很像《兰亭序》吗?” 陈茉疯狂点头,她指着“以”和“畅”,认真地分析字的结构:“真的很像,这个以和畅写得好好,我觉得要是换上毛笔,肯定更像,太好看了。

    ”