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孩子们对江初的贴纸纹身十分好奇，大眼睛眨巴眨巴地不舍得移开眼，都缠在江初身边，呆萌的声音问道：“漂亮哥哥，这个是什么呀？” “好漂亮哦，是从身体里长出来的吗？” “我为什么没有呀？” …… 小朋友们七嘴八舌地问问题，声音过于嘈杂，江初一个也答不上来，小腿上还挂着几个小孩，他只能尽量提高礼盒高度，免得碰到小朋友们的脑门，略显不知所措地望向度锦襜，眉眼间闪过几分无措。

     可度锦襜却抱着双臂，笑得一脸开怀：“他们都很喜欢你啊。

    ” 等到院长来了，终于将江初从小朋友堆里解救出来，院长在前走，带着小朋友们去活动室，度锦襜和江初跟在小朋友们身后。

     但因为刚才那事，江初单方面宣布生气半分钟，度锦襜绕到江初身边，抬手揽住江初的手臂，小鸟依人道：“怎么了宝宝，别生气啊。

    ” “你看热闹看得很开心吧，”江初瞥他一眼，轻哼道。

     “绝对没有，”度锦襜强忍住笑意，道，“我不是那种人。

    ” “那你是哪种人？”江初问到底。

     度锦襜从善如流地回答：“听老婆话的人。

    ” 得，没话说了。

     江初挣扎了两下，却没挣脱开度锦襜，便也随他去了，小情侣在后面腻歪着走路，直到走到活动室前，院长回头望过来，度锦襜才不咸不淡地松开了手。

     小朋友们在活动室上剪纸课，度锦襜和江初陪着他们一起上，手工课是孩子们最喜欢上的课之一，无论哪个孩子对于动手的东西都怀着无比好奇和期待，一张普普通通的彩纸在手里变换出各种形状，这种手工愉悦的过程也同样吸引孩子。

     发散天性与想象的活动，才能让孩子们获得更充足的体验感。

     孩子们面前摆着许许多多的彩色卡纸，还有胶带和裁纸刀，手工老师带着孩子们先剪出一个非常简单的纸蝴蝶，只需要剪出蝴蝶的翅膀和触角，一个蝴蝶的雏形便形成了，老师再让孩子们在剪出来的蝴蝶上任意绘画创作，各式各样的小蝴蝶便出现在孩子们手上，孩子们互相与好友分享自己的蝴蝶，更多的孩子则是将刚剪出来的蝴蝶送给江初。

     “漂亮哥哥，我做的这只蝴蝶跟你手背上的蝴蝶很像哦，送给你。

    ” “我的也是，都是按照漂亮哥哥手上蝴蝶的纹路画的，我的更像！” “还有我还有我……” …… 江初只好含笑收下小朋友们的蝴蝶，他从未因为对方是小孩而看轻他们，缺了礼教，而是极其认真地回应他们，努力记住每