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,对这三个字不太熟悉,也不太理解谢明竹所说的“资助人”是什么样的定义。

     谢明竹往前一步步走着:“是,因为我之前遇到了一些困难,家里有点缺钱,在机缘巧合之下遇到了资助人,他愿意帮我。

    ” “我懂了,就是他资助你上学对吧。

    ”熊荃的家境还算不错,没有经历过这些事情,不过他还是理解这种被资助上学的情况的。

     而且这个时候,他想着这位谢同学可能算比较困难的情况,那自己之后如果有什么机会也可以帮帮他。

     熊荃大大咧咧的,爱交朋友,其实家里也把他教育得不错,就算遇到一些困难的同学也只会想着帮助而不会歧视。

     “是的。

    ”谢明竹应声。

     他们两个一起走往上的楼梯。

     这个学校的楼梯为了方便视障人士,有一些专门的指示,爬起来很方便,也在一定程度上保障了安全。

     熊荃笑着说:“不过能遇到这样一位资助人也真好啊,他还亲自送你来上学。

    ” 这句话说到了谢明竹心里,他肯定道:“是的,能遇见他很幸运,而且他对我很好。

    ” 谢明竹有点儿自己的小私心,如果是从他的私心的角度来说,他已经把梁先生当成家人了。

    当然,他也希望他们能不只是家人。

     这些话自然没有办法对熊荃说。

     今天,这位熊同学虽然出现得有点儿突然,不过看上去人还是很不错的。

    能一入学就认识到他,运气也是不错。

     教室门口有专门的盲文标志,可以通过触摸来看这是不是自己要去的那间教室。

    谢明竹和熊荃确认教室后一起走入教室内。

     一开学,每个教室就已经分好了座位。

     座位表被张贴在入门的第一块小黑板上,可以通过盲文触摸也有老师进行专门的指引。

     一看座位表,谢明竹才发现自己和熊荃还是前后桌,真的很巧了。

     熊荃忍不住念叨:“缘分,这就是缘分啊!” 谢明竹笑了笑,没有吭声。

     他们两个一起走到了位置上。

     熊荃一边收拾自己的东西一边说:“谢同学,以后就请多多关照了。

    ” 谢明竹:“以后也请你多多关照。

    ” 第一天大家都不是很熟悉,学校也没有安排多少上课的内容,主要是让大家认识认识老师,也让每个同学自我介绍一下,相互熟悉下。

     这所盲人学校采取的是小班化教学,一个班级大概二十几个人。

     在自我介绍时,大家会说下自己的姓名、性格、兴趣爱好还有特长之类。

     熊荃是个爱说话的又生性乐观搞笑,在自我介绍的时候忍不住玩了两个网络热梗,逗得全班直笑。

     到谢明竹的时候,大