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分的内容老师都已经讲得差不多了。

    ”田薇顿了顿,“那么接下来的上课形式就以布置任务与评讲作业为主,不额外占用大家的课余时间来完成作业,然后有任何问题的同学都可以举手,我会到你面前去。

    ” 上一堂影视后期制作课临下课前,田薇就有交代大家去提前构思音乐MV的剪辑思路,下载好一定量的素材到课堂上来进行剪辑或者与老师讨论。

     像这会儿班里绝大多数的同学都已经戴上耳机去听自己备选的音乐准备开始剪辑了,只有零星的像李芬然一个正拿着事先打好的草稿,在跟老师进行热烈地剪辑讨论。

     在段景琛看来,剪辑的艺术大概就是时空与想象的艺术。

     例如在“直视着镜头面无表情的人”片段之后剪接上一桌美食的画面,大家就能联想到他或许此刻正饥肠辘辘。

     可若是保存“直视着镜头面无表情的人”这一片段不变,在此之后剪接上一个凶案现场的画面,那人们所联想以及剪辑想传达的信息就会完全不同。

     但由于段景琛当时考上中央电影大学走的是摄制类艺考,主要考察的能力是静态图片摄影,与温颂年编导类所涉及的动态视频摄影不同。

     所以对于段景琛来说,在这门剪辑课“通过音乐MV整合出一条符合歌词的故事线”的作业要求下,他还是会感到有一些棘手。

     正想到这里,段景琛搭在电脑键盘上的指尖就被人握住了。

     段景琛偏头看向温颂年,以为对方是有什么事要跟自己讲,便连忙摘下了播放着选曲的耳机。

     “你的手好冰。

    ”温颂年语气纳闷,“明明比我还不能抗冻,你为什么还要主动提出来往窗口坐啊?” 饶是段景琛一下也不知道该怎么针对这种问题说出个所以然来。

     “你等我一下下。

    ”说完,温颂年原本握着段景琛的那只手就松开了。

     段景琛怔怔地看着温颂年拉下羽绒服拉链,把手伸进毛衣在肚子那块地方左掏掏右掏掏,最后撕下来两个暖宝宝塞进段景琛的手里。

     段景琛感受着自己掌心里的热度,下意识就想把东西还给温颂年:“你自己够贴吗?” “够啊,我贴了四张呢。

    ”温颂年拉好拉链,隔着一层厚厚的羽绒服又揉了揉肚子。

     “你……”段景琛一时哑然,“贴在哪里的啊?” 温颂年只觉得莫名其妙:“当然是睡衣上啊!这不是常识吗?贴在肚子肉上会被烫伤……” 温颂年忽然禁音,接着他朝段景琛招了招手,示意对方往自己的方向靠一点。

     等段景琛主动侧身弯腰把耳朵凑到温颂年的嘴巴旁边之后,温颂年才用气音悄悄