第5章 一封信

关灯
随着在线教育平台的影响力逐渐扩大,肖凡却没有丝毫懈怠。

    每天清晨,当第一缕阳光还未完全照亮城市,肖凡就已经坐在电脑前,仔细查看平台上学生们的学习反馈。

    那些来自天南海北的留言,或质朴、或充满期待,每一条他都认真阅读,那些稚嫩而真诚的话语,成为他不断前进的动力。

     有一天,平台收到了一封来自大山深处的感谢信。

    信是用略显粗糙的纸张写成,字迹歪歪扭扭却一笔一划饱含深情。

    写信的是一个名叫晓妍的女孩,她在信中讲述了自己的故事。

    晓妍所在的村子偏远落后,学校师资匮乏,课程单调乏味,渐渐地,她对学习失去了兴趣,成绩也一落千丈。

    就在她几乎要放弃的时候,偶然接触到了肖凡的在线教育平台。

    平台上丰富多样的课程、生动有趣的讲解以及老师们耐心细致的指导,如同一束光,照亮了她原本灰暗的学习之路。

    晓妍重新燃起了对知识的渴望,每天放学后,她都会迫不及待地打开破旧的电脑,跟着平台上的老师学习。

    在她的努力下,成绩稳步提升。

    晓妍在信中写道:“肖老师,是您的平台给我打开了一扇通往外面世界的窗,让我看到了不一样的精彩。

    我以后也想成为像您一样的人,帮助更多像我这样的孩子。

    ”读完信,肖凡的眼眶湿润了,他深知自己的坚持是多么有意义,也更加坚定了继续为教育事业奋斗的决心。

     为了进一步完善在线教育平台,肖凡决定深入偏远地区,实地了解孩子们的学习状况和需求。

    他带领团队,背上行囊,踏上了艰辛的旅程。

    他们翻山越岭,穿越茂密的丛林,蹚过湍急的河流,来到了一个又一个贫困山区学校。

    每到一处,肖凡都被孩子们那渴望知识的眼神深深打动。

    他们穿着朴素,甚至有些破旧,但眼神中闪烁着对知识的强烈渴望,那是一种能穿透一切困难的光芒。

     在和当地老师交流中,肖凡发现,由于网络信号不稳定,平台课程在一些地区播放时常卡顿,影响孩子们的学习体验。

    有的孩子为了能流畅地观看课程,不得不爬到山顶寻找信号,哪怕烈日炎炎或寒风刺骨。

    得知这些情况后,肖凡的心情十分沉重,他暗暗发誓一定要解决这个问题。

     回到城市后,肖凡立刻组织技术团队,全力攻克网络传输难题。

    那段时间,公司的会议室里总是灯火通明,肖凡和技术人员们日夜奋战。

    他们查阅大量资料,进行无数次的试验和模拟,不断调整技术方案。

    失败了,就重新再来,没有人抱怨,没有人退缩。

    经过连续几个月的努力,他们终于研发出一套更适应复杂网络环境的播放系统,大大提升了偏远地区孩子们观看