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大了眼，然后她笑得更开心了，她同样伸出手指向前指，又竖起大拇指。
她又比划了一句什么，因为太过高兴，她的动作有些快，何屿渡的眼睛都有些看不过来。
更反应不过来。
明霁一边回应地比划着手语，一边解释：“我跟她说我叫明霁，她跟我问好，说很高兴今天能去研学，还说，她会很乖很听话。
” 明霁顿了顿，又说：“我之前看过一部关于聋哑人的纪录片，学了一些简单的手语，会的不多。
” 何屿渡对上他风轻云淡的模样，惊讶得有点不知道说什么好。
他的男朋友，到底还有什么惊喜在等着他去发掘啊？ 而此时的升旗台上，徐庭芳结束了讲话，学生们热烈地鼓起掌来。
何屿渡还没回过神，徐青云提醒他：“小何老师，徐校长说‘欢迎你上台讲两句’。
” 何屿渡抬眼，就对上孩子们好奇地看过来的眼神。
他压下心里的惊喜感，往升旗台上去。
在升旗台上站定，何屿渡看向下面的学生。
“同学们好，我是今天带你们去菩提寺研学的何老师。
”他站在台上侃侃而谈，“在《荀子·劝学》里有这样一句话，‘玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯’。
意思是宝玉藏在山中，连山上的草木都显得光泽滋润，珍珠产于深渊，连高岸边的土石也显得不干枯。
当一个地方有了出众人或者是事物时，就会为这个地方增添光彩。
菩提寺便是在山之玉，也是这颗在渊之珠。
” “文化铸魂，润物无声。
历史文物不是静止的存在，它是源远流长的历史长河中的一条支流，从中我们可以看见浩荡长风，可以听见鼓角争鸣，可以感受到历史和文化脉动。
” 何屿渡慢慢道：“今天的研学之旅，我带同学们去看、去听，去感受。
” 台下掌声雷动，明霁看着台上的何屿渡，眼神温柔。
菩提寺是樾山的在山之玉。
而何屿渡是他眼中的那块宝玉，那颗珍珠。
他就那么站在那里，在阳光下，熠熠生辉，光彩夺目。
孩子们整齐地排好路队，跟着班主任老师前行。
明霁牵着陈知意，用手语跟她比划了一句：“累了就跟我说，我抱你。
” 陈知意笑着点点头。
何屿渡留心看了眼6.1班的孩子们，视线从一张张陌生的脸上掠过，然后看向了徐青云。
“徐老师，怎么没看到应无澜？” “应无澜请假了。
”徐青云解释道，“昨天下午应奶奶上山，摔了一跤，送去了医院，应无澜跟着一起去了。
”
她又比划了一句什么，因为太过高兴，她的动作有些快，何屿渡的眼睛都有些看不过来。
更反应不过来。
明霁一边回应地比划着手语，一边解释：“我跟她说我叫明霁，她跟我问好，说很高兴今天能去研学，还说，她会很乖很听话。
” 明霁顿了顿，又说：“我之前看过一部关于聋哑人的纪录片，学了一些简单的手语，会的不多。
” 何屿渡对上他风轻云淡的模样，惊讶得有点不知道说什么好。
他的男朋友，到底还有什么惊喜在等着他去发掘啊？ 而此时的升旗台上，徐庭芳结束了讲话，学生们热烈地鼓起掌来。
何屿渡还没回过神，徐青云提醒他：“小何老师，徐校长说‘欢迎你上台讲两句’。
” 何屿渡抬眼，就对上孩子们好奇地看过来的眼神。
他压下心里的惊喜感，往升旗台上去。
在升旗台上站定，何屿渡看向下面的学生。
“同学们好，我是今天带你们去菩提寺研学的何老师。
”他站在台上侃侃而谈，“在《荀子·劝学》里有这样一句话，‘玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯’。
意思是宝玉藏在山中，连山上的草木都显得光泽滋润，珍珠产于深渊，连高岸边的土石也显得不干枯。
当一个地方有了出众人或者是事物时，就会为这个地方增添光彩。
菩提寺便是在山之玉，也是这颗在渊之珠。
” “文化铸魂，润物无声。
历史文物不是静止的存在，它是源远流长的历史长河中的一条支流，从中我们可以看见浩荡长风，可以听见鼓角争鸣，可以感受到历史和文化脉动。
” 何屿渡慢慢道：“今天的研学之旅，我带同学们去看、去听，去感受。
” 台下掌声雷动，明霁看着台上的何屿渡，眼神温柔。
菩提寺是樾山的在山之玉。
而何屿渡是他眼中的那块宝玉，那颗珍珠。
他就那么站在那里，在阳光下，熠熠生辉，光彩夺目。
孩子们整齐地排好路队，跟着班主任老师前行。
明霁牵着陈知意，用手语跟她比划了一句：“累了就跟我说，我抱你。
” 陈知意笑着点点头。
何屿渡留心看了眼6.1班的孩子们，视线从一张张陌生的脸上掠过，然后看向了徐青云。
“徐老师，怎么没看到应无澜？” “应无澜请假了。
”徐青云解释道，“昨天下午应奶奶上山，摔了一跤，送去了医院，应无澜跟着一起去了。
”