第23章
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漫的天赋，从而认可他学文科是件正确的事。
陈迹舟问她：“有喜欢的人了？” 苏玉一怔，心虚摇头：“没有。
” 陈迹舟脚蹬在地上，把高脚凳挪一点角度，冲着苏玉的方向，看着她笑。
苏玉不是很懂他这个有些深奥的眼神，她安静地吃东西，陈迹舟却看破了她，鼓励了一句：“上。
” “……” 苏玉不吱声，把头埋深。
“担心的话，我帮你摁着他：答应还是找死，你选一个吧。
”他捏起拳头，语气张扬，“不答应也得给老子答应。
” 苏玉看向他，又笑得很灿烂。
他没有问是谁。
她若不说，陈迹舟不会问的，他是最懂分寸的人。
过会儿，她的眼神中无意袒露一点小小的伤心：“你要是不在我身边，我会很想你的。
” “我走不远，就在新加坡。
英语死活学不好，还是能讲中文的地方最好。
”陈迹舟吊儿郎当地说着，“航班快得很，几小时就到了。
” “那也是国外，也很远的。
”她喃喃。
他笑她：“对你来说，只要不在平江，哪儿都远是吧？” 苏玉回答得很认真：“也不是，省城就不太远。
” “那你就待省城，机场直飞，我想看你就更方便了。
” 最后，手指越过苏玉绒毛暖暖的衣服帽檐，陈迹舟捏捏她的脸：“想我就给我打电话。
” 苏玉笑问：“我打电话你就会出现吗？” “我一定会出现。
” 这明明是很温柔的一句话，可是苏玉觉得好伤感。
她没有用这样伤感的情绪直面过离别。
陈迹舟的班级在苏玉的楼下，她跟他道别，然后目送哥哥潇洒的背影走远，他总是有着身在刀光剑影里也无畏的从容，见他进了教室，苏玉才慢慢地继续往楼上去。
陈迹舟无疑给她孱弱的心神增添了一点勇气。
那天林飞不在，看班的是一个新来的实习老师，班里闹哄哄的，聊天，游戏，做各种事。
苏玉思前想后，又取出一张活页纸。
谢琢： 你好，见字如面。
知道你要离开平江了，我有一些话想要和你说一说。
…… 苏玉写情书的时候不紧张，下笔如有神。
她没有写许多复杂的、积压心中的情感。
苏玉很怕打扰到谢琢。
她只是写最近的感想，对他的感想。
比如她眼里的他究竟是什么样的人，看似锋芒毕露，其实温和妥善，又比如表达感谢，谢谢他请她吃的奶糖，给她暖手的咖啡，为她讲过的题目，帮她解围的那句“漂亮”，她写了他们共同喜欢的歌曲和动漫，她甚至连徐一尘的小猫都写到了。
苏玉的行文，说好听是温润如水，说难听叫寡淡无味，叫人拣不出重点。
如果老师拿去打分，大概会一头雾水地给个不及格。
她三缄其口，深切的情态到了笔尖，就化作他们之间共同经历的万事万物。
生怕他看懂，又怕他看不懂。
如果这姑且算情书，怕是谢琢收到最拗口难读的情书了。
这是苏玉能够想到，为自尊留一点余地，又能准确探测他的心意的最好方式了。
如果他懂，他会看到一切。
没有提喜欢，字字都是喜欢。
如果他只是当成一封普通的道别信，苏玉也算是达成了表层的目的。
那几天，苏玉总在写东西。
语文老师叫他们在课上练习作文，主题是对于青春的感受。
她在作文的格子里写了霍去病，写了□□，写了梁启超。
而在作文卷子那1200个方格之外，在仅她可见的日记本上，她诚实地、深藏不露地书写下自己的心。
她的青春是什么？ 「那年，所有人的梦想在号角之下，千军万马汇入了洪流。
而我只想在这场旷日持久的战役之外，伏在课桌上打个盹，做一个关于你也爱我的美梦。
」 苏玉合上本子。
她想，如果她永远不开口，等时间过去，恐怕连见他都奢侈，要靠做梦来实现了。
- 谢琢最近有空打球了。
晚饭时间，不少人都去食堂了，很快球场上只剩下他和徐一尘。
谢琢拍着球往后走，找到位置，准备投一个三分，结果徐一尘在旁边冷不丁地说了句：“苏玉跟班长是不是有点暧昧？” “……” 那颗球意外地投歪了。
谢琢不明所以地看向他，好像在问：说这个干什么。
但眼神深处，揣摩过后，又生出些别的好奇，他愿闻其详，低声地问：“怎么个暧昧。
” 球是徐一尘捡过来的，他飞起来，扣了个篮：“我那天在办公室重默，听见老林问宋子悬跟苏玉怎么回事。
” 谢琢默了会儿。
他不太想打球了，去旁边拿自己的水：“他怎么说？” 徐一尘：“不知道啊，我没听清，他俩说着说着就出去了。
” 谢琢没出声。
去还球的时候，他想着有人说宋子悬竞赛结束之后，不在学校那几天，苏玉会打电话问他物理题目。
这事没什么。
她问过很多人题目，男生女生都有，只要老师在，她会频繁地跑办公室。
为了学习进步，苏玉遇到难题，逮谁问谁，还特别有礼貌地说，不好意思打扰了，你有没有时间？走的时候也要来句听懂了，真是很谢谢你。
苏玉
陈迹舟问她：“有喜欢的人了？” 苏玉一怔，心虚摇头：“没有。
” 陈迹舟脚蹬在地上，把高脚凳挪一点角度，冲着苏玉的方向，看着她笑。
苏玉不是很懂他这个有些深奥的眼神，她安静地吃东西，陈迹舟却看破了她，鼓励了一句：“上。
” “……” 苏玉不吱声，把头埋深。
“担心的话，我帮你摁着他：答应还是找死，你选一个吧。
”他捏起拳头，语气张扬，“不答应也得给老子答应。
” 苏玉看向他，又笑得很灿烂。
他没有问是谁。
她若不说，陈迹舟不会问的，他是最懂分寸的人。
过会儿，她的眼神中无意袒露一点小小的伤心：“你要是不在我身边，我会很想你的。
” “我走不远，就在新加坡。
英语死活学不好，还是能讲中文的地方最好。
”陈迹舟吊儿郎当地说着，“航班快得很，几小时就到了。
” “那也是国外，也很远的。
”她喃喃。
他笑她：“对你来说，只要不在平江，哪儿都远是吧？” 苏玉回答得很认真：“也不是，省城就不太远。
” “那你就待省城，机场直飞，我想看你就更方便了。
” 最后，手指越过苏玉绒毛暖暖的衣服帽檐，陈迹舟捏捏她的脸：“想我就给我打电话。
” 苏玉笑问：“我打电话你就会出现吗？” “我一定会出现。
” 这明明是很温柔的一句话，可是苏玉觉得好伤感。
她没有用这样伤感的情绪直面过离别。
陈迹舟的班级在苏玉的楼下，她跟他道别，然后目送哥哥潇洒的背影走远，他总是有着身在刀光剑影里也无畏的从容，见他进了教室，苏玉才慢慢地继续往楼上去。
陈迹舟无疑给她孱弱的心神增添了一点勇气。
那天林飞不在，看班的是一个新来的实习老师，班里闹哄哄的，聊天，游戏，做各种事。
苏玉思前想后，又取出一张活页纸。
谢琢： 你好，见字如面。
知道你要离开平江了，我有一些话想要和你说一说。
…… 苏玉写情书的时候不紧张，下笔如有神。
她没有写许多复杂的、积压心中的情感。
苏玉很怕打扰到谢琢。
她只是写最近的感想，对他的感想。
比如她眼里的他究竟是什么样的人，看似锋芒毕露，其实温和妥善，又比如表达感谢，谢谢他请她吃的奶糖，给她暖手的咖啡，为她讲过的题目，帮她解围的那句“漂亮”，她写了他们共同喜欢的歌曲和动漫，她甚至连徐一尘的小猫都写到了。
苏玉的行文，说好听是温润如水，说难听叫寡淡无味，叫人拣不出重点。
如果老师拿去打分，大概会一头雾水地给个不及格。
她三缄其口，深切的情态到了笔尖，就化作他们之间共同经历的万事万物。
生怕他看懂，又怕他看不懂。
如果这姑且算情书，怕是谢琢收到最拗口难读的情书了。
这是苏玉能够想到，为自尊留一点余地，又能准确探测他的心意的最好方式了。
如果他懂，他会看到一切。
没有提喜欢，字字都是喜欢。
如果他只是当成一封普通的道别信，苏玉也算是达成了表层的目的。
那几天，苏玉总在写东西。
语文老师叫他们在课上练习作文，主题是对于青春的感受。
她在作文的格子里写了霍去病，写了□□，写了梁启超。
而在作文卷子那1200个方格之外，在仅她可见的日记本上，她诚实地、深藏不露地书写下自己的心。
她的青春是什么？ 「那年，所有人的梦想在号角之下，千军万马汇入了洪流。
而我只想在这场旷日持久的战役之外，伏在课桌上打个盹，做一个关于你也爱我的美梦。
」 苏玉合上本子。
她想，如果她永远不开口，等时间过去，恐怕连见他都奢侈，要靠做梦来实现了。
- 谢琢最近有空打球了。
晚饭时间，不少人都去食堂了，很快球场上只剩下他和徐一尘。
谢琢拍着球往后走，找到位置，准备投一个三分，结果徐一尘在旁边冷不丁地说了句：“苏玉跟班长是不是有点暧昧？” “……” 那颗球意外地投歪了。
谢琢不明所以地看向他，好像在问：说这个干什么。
但眼神深处，揣摩过后，又生出些别的好奇，他愿闻其详，低声地问：“怎么个暧昧。
” 球是徐一尘捡过来的，他飞起来，扣了个篮：“我那天在办公室重默，听见老林问宋子悬跟苏玉怎么回事。
” 谢琢默了会儿。
他不太想打球了，去旁边拿自己的水：“他怎么说？” 徐一尘：“不知道啊，我没听清，他俩说着说着就出去了。
” 谢琢没出声。
去还球的时候，他想着有人说宋子悬竞赛结束之后，不在学校那几天，苏玉会打电话问他物理题目。
这事没什么。
她问过很多人题目，男生女生都有，只要老师在，她会频繁地跑办公室。
为了学习进步，苏玉遇到难题，逮谁问谁，还特别有礼貌地说，不好意思打扰了，你有没有时间？走的时候也要来句听懂了，真是很谢谢你。
苏玉