第13章 新程
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的头发，背影显得格外萧索和迷茫。
孙校长脸色煞白，眼神躲闪，完全没了之前的得意，缩在一旁大气不敢出。
王老栓和李德贵则激动地围住石头，反复确认他有没有被吓到，看着他的眼神如同看着一块稀世珍宝。
最终，赵志国没有再看石碑，也没有再提任何质疑。
他沉默地跟随着王老栓和林墨回到学校破败的教室。
他看着土墙上那一张张孩子们亲手拓印、装裱的“文澜爷爷的字”，看着山杏画的那幅充满童趣的“拓印学习图”，看着教室里简陋到极致的桌椅……他什么都没说。
在离开前，赵志国站在那辆沾满泥浆的吉普车旁，再次看向林墨。
这一次，他的眼神里没有了审视，没有了质疑，只有一种复杂的、带着沉重代价的……认可。
“林墨老师，”他的声音低沉而郑重，“你的教学……很特别。
非常特别。
石头那孩子……是个奇迹。
那块石碑……是青山坳的造化。
”他停顿了许久，仿佛在下一个艰难的决心，“今天看到的一切，听到的一切……我会如实向局里汇报。
但请相信，我不会让明珠蒙尘。
青山坳小学的情况，我会尽力争取……该有的支持！” 他最后看了一眼在教室门口好奇张望的孩子们，尤其是眼神明亮的石头，转身上了车。
吉普车发出一阵嘶吼，卷起尘土，颠簸着消失在黄土路的尽头。
赵志国走了，留下了一个充满悬念的承诺，和一片被搅动的心湖。
“林老师……他……他最后那话……是啥意思？”王老栓还有些不敢相信，凑过来问道。
林墨望着吉普车消失的方向，嘴角露出一丝如释重负的微笑：“王支书，李校长，我们的‘星火’，或许……真的要被县里看见了。
” 这章没有结束，请点击下一页继续阅读！ 视察的风波以一种超乎所有人想象的方式落幕了。
赵志国那番话如同一颗种子，在青山坳悄然种下。
王老栓对石碑的保护更加上心，甚至开始琢磨着是不是该给守夜的村民加点工分。
李德贵则像是焕发了第二春，走路都带着风，逢人便讲“赵科长都说咱的碑是宝贝疙瘩”！ 最大的变化在石头身上。
经历了“薪火诵碑”和天雷洗礼，他仿佛完成了一次脱胎换骨。
他对石碑文字的亲和力达到了一个惊人的程度。
普通的蒙学内容对他已无难度，他开始主动向林墨请教碑文中更深奥的古文片段和典故。
他拓印时更加专注，有时甚至能闭着眼，仅凭指尖触摸碑文的凹凸走向，就大致判断出刻的是哪几个字！`教育明灯系统`的提示也表明，他的“文心亲和”特质成长度正在稳步提升。
而那道劈向孤峰的惊天动地的雷，也成了青山坳人茶余饭后津津乐道又充满敬畏的话题。
各种传言四起，有说是文澜先生显灵的，有说是山神发怒的，但更多的，是将这异象与石头背诵碑文的神迹联系在一起，对石碑和林墨的敬畏更深了一层。
几天后，一个更大的惊喜降临了！ 王老栓亲自赶着驴车从镇上回来，车上堆着几个沉重的、印着“青石县新华书店”字样的硬纸箱！他咧着大嘴，笑得见牙不见眼，一路吆喝着来到学校。
“林老师！林老师！快来看！县里！县里真给东西了！”王老栓激动得声
孙校长脸色煞白，眼神躲闪，完全没了之前的得意，缩在一旁大气不敢出。
王老栓和李德贵则激动地围住石头，反复确认他有没有被吓到，看着他的眼神如同看着一块稀世珍宝。
最终，赵志国没有再看石碑，也没有再提任何质疑。
他沉默地跟随着王老栓和林墨回到学校破败的教室。
他看着土墙上那一张张孩子们亲手拓印、装裱的“文澜爷爷的字”，看着山杏画的那幅充满童趣的“拓印学习图”，看着教室里简陋到极致的桌椅……他什么都没说。
在离开前，赵志国站在那辆沾满泥浆的吉普车旁，再次看向林墨。
这一次，他的眼神里没有了审视，没有了质疑，只有一种复杂的、带着沉重代价的……认可。
“林墨老师，”他的声音低沉而郑重，“你的教学……很特别。
非常特别。
石头那孩子……是个奇迹。
那块石碑……是青山坳的造化。
”他停顿了许久，仿佛在下一个艰难的决心，“今天看到的一切，听到的一切……我会如实向局里汇报。
但请相信，我不会让明珠蒙尘。
青山坳小学的情况，我会尽力争取……该有的支持！” 他最后看了一眼在教室门口好奇张望的孩子们，尤其是眼神明亮的石头，转身上了车。
吉普车发出一阵嘶吼，卷起尘土，颠簸着消失在黄土路的尽头。
赵志国走了，留下了一个充满悬念的承诺，和一片被搅动的心湖。
“林老师……他……他最后那话……是啥意思？”王老栓还有些不敢相信，凑过来问道。
林墨望着吉普车消失的方向，嘴角露出一丝如释重负的微笑：“王支书，李校长，我们的‘星火’，或许……真的要被县里看见了。
” 这章没有结束，请点击下一页继续阅读！ 视察的风波以一种超乎所有人想象的方式落幕了。
赵志国那番话如同一颗种子，在青山坳悄然种下。
王老栓对石碑的保护更加上心，甚至开始琢磨着是不是该给守夜的村民加点工分。
李德贵则像是焕发了第二春，走路都带着风，逢人便讲“赵科长都说咱的碑是宝贝疙瘩”！ 最大的变化在石头身上。
经历了“薪火诵碑”和天雷洗礼，他仿佛完成了一次脱胎换骨。
他对石碑文字的亲和力达到了一个惊人的程度。
普通的蒙学内容对他已无难度，他开始主动向林墨请教碑文中更深奥的古文片段和典故。
他拓印时更加专注，有时甚至能闭着眼，仅凭指尖触摸碑文的凹凸走向，就大致判断出刻的是哪几个字！`教育明灯系统`的提示也表明，他的“文心亲和”特质成长度正在稳步提升。
而那道劈向孤峰的惊天动地的雷，也成了青山坳人茶余饭后津津乐道又充满敬畏的话题。
各种传言四起，有说是文澜先生显灵的，有说是山神发怒的，但更多的，是将这异象与石头背诵碑文的神迹联系在一起，对石碑和林墨的敬畏更深了一层。
几天后，一个更大的惊喜降临了！ 王老栓亲自赶着驴车从镇上回来，车上堆着几个沉重的、印着“青石县新华书店”字样的硬纸箱！他咧着大嘴，笑得见牙不见眼，一路吆喝着来到学校。
“林老师！林老师！快来看！县里！县里真给东西了！”王老栓激动得声