第26章 黄河排练
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周三的午后，阳光透过教室的窗户，在黑板上投下斑驳的光影。
下课铃响起，大部份同学们却没有像往常一样急着离开教室——今天下午，将进行合唱比赛的第一次排练。
詹晓阳也留在教室，他是鼓手，自然要参加排练。
大家稍微收拾一下课桌，班长游金彦站在讲台上指挥，把椅子搬到四周，中间留出空间排练。
詹晓阳帮着挪动桌椅，心中涌起一阵熟悉的激动。
前世他们班演唱的也是《黄河大合唱》，那雄浑的旋律至今还在他记忆中回荡。
教室门被推开，蔡老师领着一位气质优雅的中年女士走进来。
同学们，这位是韩师的声乐老师薛老师，特地来指导我们排练。
薛老师微笑着向大家点头。
她穿着一件淡紫色的衬衫，头发挽成一个优雅的发髻，眼神温和而敏锐。
很高兴能和大家一起排练《黄河大合唱》，这是一首很有力量的歌曲。
我们先来分声部。
请大家依次唱两句句啊～～，我来听听大家的音色。
同学们紧张又兴奋地排起队。
黄朝彬第一个唱，声音有些发抖；刘小惠唱得清脆悦耳；黄曼沉稳的中音让薛老师多看了一眼…… 薛老师点点头，现在分一下声部：第一排女生唱高声部，第二排女生中声部，男生低声部。
她特意指了几个音准好的同学：你们几个负责主旋律。
分完声部，薛老师开始讲解歌曲背景：《黄河大合唱》创作于1939年，表达了中华民族不屈不挠的精神。
我们要唱出这种气势，但也要注意情感的表达。
她从手袋里拿出一盘磁带放入录音机，让同学们熟悉曲调。
雄浑的旋律在教室里回荡，所有人都被这音乐的力量震撼了。
现在我们分段练习。
薛老师说着，开始指导每个声部。
高声部要注意这里的气息支撑...中声部这里是和声部分...男声部要沉下去，像黄河水一样厚重。
詹晓阳没有站在队伍中，却仔细听着指导。
前世他排练总是摸鱼，毕竟他不过是打酱油的，这次却格外认真。
他发现当真正理解歌曲内涵时，打起鼓来的感觉完全不同。
练习进行得并不顺利。
高声部总是跑调，中声部找不到和声感觉，男声部声音太小。
薛老师却不急不躁，耐心地一遍遍纠正。
想象你们站在黄河岸边，她启发大家，感受那种磅礴的气势。
唱歌不只是发声，更是情感的抒发。
蔡老师在一旁帮着打拍子，不时鼓励大家：很好！这次好多了！ 练习一会，薛老师让大家休息片刻。
同学们三三两两讨论着，互相纠正音准。
詹晓阳注意到刘小惠在轻声练习，神情专注。
“你是鼓
下课铃响起，大部份同学们却没有像往常一样急着离开教室——今天下午，将进行合唱比赛的第一次排练。
詹晓阳也留在教室，他是鼓手，自然要参加排练。
大家稍微收拾一下课桌，班长游金彦站在讲台上指挥，把椅子搬到四周，中间留出空间排练。
詹晓阳帮着挪动桌椅，心中涌起一阵熟悉的激动。
前世他们班演唱的也是《黄河大合唱》，那雄浑的旋律至今还在他记忆中回荡。
教室门被推开，蔡老师领着一位气质优雅的中年女士走进来。
同学们，这位是韩师的声乐老师薛老师，特地来指导我们排练。
薛老师微笑着向大家点头。
她穿着一件淡紫色的衬衫，头发挽成一个优雅的发髻，眼神温和而敏锐。
很高兴能和大家一起排练《黄河大合唱》，这是一首很有力量的歌曲。
我们先来分声部。
请大家依次唱两句句啊～～，我来听听大家的音色。
同学们紧张又兴奋地排起队。
黄朝彬第一个唱，声音有些发抖；刘小惠唱得清脆悦耳；黄曼沉稳的中音让薛老师多看了一眼…… 薛老师点点头，现在分一下声部：第一排女生唱高声部，第二排女生中声部，男生低声部。
她特意指了几个音准好的同学：你们几个负责主旋律。
分完声部，薛老师开始讲解歌曲背景：《黄河大合唱》创作于1939年，表达了中华民族不屈不挠的精神。
我们要唱出这种气势，但也要注意情感的表达。
她从手袋里拿出一盘磁带放入录音机，让同学们熟悉曲调。
雄浑的旋律在教室里回荡，所有人都被这音乐的力量震撼了。
现在我们分段练习。
薛老师说着，开始指导每个声部。
高声部要注意这里的气息支撑...中声部这里是和声部分...男声部要沉下去，像黄河水一样厚重。
詹晓阳没有站在队伍中，却仔细听着指导。
前世他排练总是摸鱼，毕竟他不过是打酱油的，这次却格外认真。
他发现当真正理解歌曲内涵时，打起鼓来的感觉完全不同。
练习进行得并不顺利。
高声部总是跑调，中声部找不到和声感觉，男声部声音太小。
薛老师却不急不躁，耐心地一遍遍纠正。
想象你们站在黄河岸边，她启发大家，感受那种磅礴的气势。
唱歌不只是发声，更是情感的抒发。
蔡老师在一旁帮着打拍子，不时鼓励大家：很好！这次好多了！ 练习一会，薛老师让大家休息片刻。
同学们三三两两讨论着，互相纠正音准。
詹晓阳注意到刘小惠在轻声练习，神情专注。
“你是鼓