第3章 深山心灯映红砖
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清大地的路，”他用一句古老的彝族谚语沉稳开场。
台下立刻响起一片带着敬意的低语和深深点头。
这开场白，将仪式与深厚的民族根基相连。
“今天，”他微微提高声调，声音里饱含压抑太久的情感，“是我们红星村，是我们大凉山深处许多寨子，祖祖辈辈想都不敢想，盼都不敢盼的大好日子！” 他稍作停顿，蓄积力量。
饱含深情的目光转向身后那座在阳光下熠熠生辉的红砖教学楼——仿佛那不是建筑，而是倾注了毕生心血和族人希望的珍宝。
“看看它吧！”声音陡然洪亮，充满自豪与慨叹，手臂有力抬起，指向那片温暖的砖红，“看看这红砖砌的墙！看看这宽敞明亮的教室！看看这崭新的黑板、整齐的桌椅！看看这电脑教室、实验室、图书室！看看这能跑能跳的大操场！” 他每指一样，每报一个名词，台下眼中的火焰就更炽热一分。
人群中响起低叹和热切交谈。
孩子们也充满好奇地张望。
“再看看那儿——窗明几净、飘出饭菜香味的免费食堂！”提到“免费食堂”，台下反响热烈，女人们眼中泛泪。
“它美不美？！”校长大声问，声音因激动发颤。
“好！太好了！”他不待回答，用力点头，像确认这迟来的幸福。
然后，郑重面向听众，一字一句，铿锵有力：“这光瓦亮的新房子，它是什么？！”他自问自答，声音拔高，穿透人心，“它是一根擦亮的火柴！是一支点燃的蜡烛！是我们千千万万凉山娃娃心头点亮的灯啊！它要把娃娃心里的黑、心里的懵懂、看不见路的雾，全都驱散！全都照亮！” 话音未落，操场上爆发出山呼海啸般的雷鸣掌声！掌声热烈持久，夹杂着彝语的“瓦吉瓦！（好得很！）”“卡沙沙！（谢谢！）”和汉语喝彩。
白发老人浑浊的眼里溢滚烫泪花，用粗大手背擦拭，嘴角却高高扬起。
孩子们被喜悦感染，使劲拍手。
他们或许不懂比喻，但那“光亮”是直观的，那“新”充满诱惑，校长话语中燃烧的希望力量，他们能真切感受！ “这根火柴，这盏灯，是谁为我们擦亮、点亮的？！”曲比校长猛抬右手按在胸口，做出最虔诚的敬意手势，声音因感激而颤抖，“是希望！是必将到来的崭新黎明！”论断
台下立刻响起一片带着敬意的低语和深深点头。
这开场白，将仪式与深厚的民族根基相连。
“今天，”他微微提高声调，声音里饱含压抑太久的情感，“是我们红星村，是我们大凉山深处许多寨子，祖祖辈辈想都不敢想，盼都不敢盼的大好日子！” 他稍作停顿，蓄积力量。
饱含深情的目光转向身后那座在阳光下熠熠生辉的红砖教学楼——仿佛那不是建筑，而是倾注了毕生心血和族人希望的珍宝。
“看看它吧！”声音陡然洪亮，充满自豪与慨叹，手臂有力抬起，指向那片温暖的砖红，“看看这红砖砌的墙！看看这宽敞明亮的教室！看看这崭新的黑板、整齐的桌椅！看看这电脑教室、实验室、图书室！看看这能跑能跳的大操场！” 他每指一样，每报一个名词，台下眼中的火焰就更炽热一分。
人群中响起低叹和热切交谈。
孩子们也充满好奇地张望。
“再看看那儿——窗明几净、飘出饭菜香味的免费食堂！”提到“免费食堂”，台下反响热烈，女人们眼中泛泪。
“它美不美？！”校长大声问，声音因激动发颤。
“好！太好了！”他不待回答，用力点头，像确认这迟来的幸福。
然后，郑重面向听众，一字一句，铿锵有力：“这光瓦亮的新房子，它是什么？！”他自问自答，声音拔高，穿透人心，“它是一根擦亮的火柴！是一支点燃的蜡烛！是我们千千万万凉山娃娃心头点亮的灯啊！它要把娃娃心里的黑、心里的懵懂、看不见路的雾，全都驱散！全都照亮！” 话音未落，操场上爆发出山呼海啸般的雷鸣掌声！掌声热烈持久，夹杂着彝语的“瓦吉瓦！（好得很！）”“卡沙沙！（谢谢！）”和汉语喝彩。
白发老人浑浊的眼里溢滚烫泪花，用粗大手背擦拭，嘴角却高高扬起。
孩子们被喜悦感染，使劲拍手。
他们或许不懂比喻，但那“光亮”是直观的，那“新”充满诱惑，校长话语中燃烧的希望力量，他们能真切感受！ “这根火柴，这盏灯，是谁为我们擦亮、点亮的？！”曲比校长猛抬右手按在胸口，做出最虔诚的敬意手势，声音因感激而颤抖，“是希望！是必将到来的崭新黎明！”论断