第3章 轮回的刻度
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“那边！”她指向楼梯下方一个相对僻静的角落。
在那里，一个比其他影子都要清晰几分的男学生身影，正被几个模糊高大的影子围在中间。
推搡，辱骂，书包被抢夺、扔在地上……典型的校园霸凌场景。
而被欺负的那个男生，始终低着头，双手紧紧攥着衣角，身体因恐惧和屈辱而微微颤抖。
他身上散发出的情感色彩，是浓得化不开的、近乎绝望的灰蓝色。
“是他吗？那个‘核心’？”赵猛压低声音，拳头已经握紧，一股怒火涌上心头。
“不确定，但他是我们目前看到情绪最强烈的个体。
”林墨冷静地观察着，“不要轻举妄动，记住警告——‘过度刺激将引发恶念聚合体’。
” 他们只能眼睁睁看着那个男生被推倒在地，霸凌者发出模糊的哄笑声后散去。
男生默默地爬起来，捡起被踩脏的书包，没有哭，也没有任何反抗，只是低着头，融入了离开的人流，背影瘦削而孤独。
“跟上他！”林墨低声道。
他们小心翼翼地尾随着那个男生，看着他走进了一间挂着“高二（三）班”牌子的教室。
透过破损的窗户，他们看到男生坐在最后一排靠窗的位置，始终低着头，与周围偶尔嬉笑打闹（虽然也是无声的）的其他影子格格不入。
“他的座位……”夏晚轻声说，“我能感觉到，那里积累的悲伤最重。
” 就在他们试图看得更清楚时，刺耳的电铃声再次响起！ 小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！ 这一次，是上课铃。
走廊里的人流瞬间消失，所有影子都回到了各自的教室，整个校园再次陷入一片死寂。
仿佛刚才那十分钟的“课间”从未发生过。
赵猛立刻冲向楼梯口的那面墙。
墙上，他刚才用铁管划下的那道清晰的刻痕，消失得无影无踪。
墙壁斑驳如初，仿佛从未被触碰过。
轮回，被证实了。
“果然……循环了。
”林墨看着光洁的墙壁，语气凝重。
这意味着他们如果找不到破解之法，将永远困在这段不断重复的时间里。
“刚才那个被欺负的男生，是关键！”苏晓肯定地说。
“但我们不能直接干预霸凌，那可能会立刻引发攻击。
”林墨沉吟道，“我们需要更了解他，了解他的‘遗憾’究竟是什么。
仅仅是霸凌吗？恐怕没那么简单。
” 他们决定利用循环“重置”的特性，进行更大胆的探索。
这一次，他们没有跟随那个男生，而是直奔教师办公室。
在循环重置的间隙，办公室的门是锁着的，但旁边一扇窗户的玻璃是碎的。
赵猛伸手进去打开了插销，四人悄然潜入。
办公室里弥漫着陈旧的纸张和粉笔灰的味道。
他们快速翻找着可能与那个男生相关的信息。
林墨负责查看班级日志和成绩单，苏晓检查教师抽屉，赵猛和夏晚则寻找可能的学生档案或日记本之类的东西。
“找到了！”林墨抽出一本厚厚的班级日志，快速翻到近期记录。
在连续几周的记录里，他都看到了一个名字被反复提及——张浩。
后面跟着的评语是：“成绩下滑严重”、“精神状态不佳”、“多次与同学发生摩擦（被动）”、“建议心理辅导”。
“张浩……很可能就是他。
”林墨指着这个名字。
与此同时，苏晓在一个上了锁的抽屉里发现了突破——她用发卡配合细铁丝，展现出了惊人的技巧，轻轻几下便打开了锁。
抽屉里放着几封被没
在那里，一个比其他影子都要清晰几分的男学生身影，正被几个模糊高大的影子围在中间。
推搡，辱骂，书包被抢夺、扔在地上……典型的校园霸凌场景。
而被欺负的那个男生，始终低着头，双手紧紧攥着衣角，身体因恐惧和屈辱而微微颤抖。
他身上散发出的情感色彩，是浓得化不开的、近乎绝望的灰蓝色。
“是他吗？那个‘核心’？”赵猛压低声音，拳头已经握紧，一股怒火涌上心头。
“不确定，但他是我们目前看到情绪最强烈的个体。
”林墨冷静地观察着，“不要轻举妄动，记住警告——‘过度刺激将引发恶念聚合体’。
” 他们只能眼睁睁看着那个男生被推倒在地，霸凌者发出模糊的哄笑声后散去。
男生默默地爬起来，捡起被踩脏的书包，没有哭，也没有任何反抗，只是低着头，融入了离开的人流，背影瘦削而孤独。
“跟上他！”林墨低声道。
他们小心翼翼地尾随着那个男生，看着他走进了一间挂着“高二（三）班”牌子的教室。
透过破损的窗户，他们看到男生坐在最后一排靠窗的位置，始终低着头，与周围偶尔嬉笑打闹（虽然也是无声的）的其他影子格格不入。
“他的座位……”夏晚轻声说，“我能感觉到，那里积累的悲伤最重。
” 就在他们试图看得更清楚时，刺耳的电铃声再次响起！ 小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！ 这一次，是上课铃。
走廊里的人流瞬间消失，所有影子都回到了各自的教室，整个校园再次陷入一片死寂。
仿佛刚才那十分钟的“课间”从未发生过。
赵猛立刻冲向楼梯口的那面墙。
墙上，他刚才用铁管划下的那道清晰的刻痕，消失得无影无踪。
墙壁斑驳如初，仿佛从未被触碰过。
轮回，被证实了。
“果然……循环了。
”林墨看着光洁的墙壁，语气凝重。
这意味着他们如果找不到破解之法，将永远困在这段不断重复的时间里。
“刚才那个被欺负的男生，是关键！”苏晓肯定地说。
“但我们不能直接干预霸凌，那可能会立刻引发攻击。
”林墨沉吟道，“我们需要更了解他，了解他的‘遗憾’究竟是什么。
仅仅是霸凌吗？恐怕没那么简单。
” 他们决定利用循环“重置”的特性，进行更大胆的探索。
这一次，他们没有跟随那个男生，而是直奔教师办公室。
在循环重置的间隙，办公室的门是锁着的，但旁边一扇窗户的玻璃是碎的。
赵猛伸手进去打开了插销，四人悄然潜入。
办公室里弥漫着陈旧的纸张和粉笔灰的味道。
他们快速翻找着可能与那个男生相关的信息。
林墨负责查看班级日志和成绩单，苏晓检查教师抽屉，赵猛和夏晚则寻找可能的学生档案或日记本之类的东西。
“找到了！”林墨抽出一本厚厚的班级日志，快速翻到近期记录。
在连续几周的记录里，他都看到了一个名字被反复提及——张浩。
后面跟着的评语是：“成绩下滑严重”、“精神状态不佳”、“多次与同学发生摩擦（被动）”、“建议心理辅导”。
“张浩……很可能就是他。
”林墨指着这个名字。
与此同时，苏晓在一个上了锁的抽屉里发现了突破——她用发卡配合细铁丝，展现出了惊人的技巧，轻轻几下便打开了锁。
抽屉里放着几封被没