第27章 对抗挑衅

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换上运动服的男生们走向训练场。

     广阔的训练场上除了5班还有其他班级。

     所有战斗学课程重叠的班级都来到了训练场。

     当然,由于训练场规模庞大,活动范围并不会重叠。

     站在聚集在泥地上的学生们面前的是塞娜教授。

     哈林德在后面观摩塞娜的课程。

     “在战斗学课程中,我们将进行能够应用你们能力的训练。

    有问题的学生吗?” 伊莉安娜举起了手。

     “好的,伊莉安娜同学。

    ” “能力应用训练具体是什么意思?和专业课上的训练有什么不同吗?” “不同。

    以魔法为例,伊莉安娜同学,试着制造一个火球吧。

    ” 立志成为魔剑士双修的伊莉安娜轻松制造出一个拳头大小的火球。

     “那么!伊莉安娜同学,你打算如何应用这个火球来最大化效率呢?” “嗯!首先我会在术式中注入更多魔力。

    然后再加上伤害增幅术式和咒语复制术式!” 呼啦!呼啦! 火球的体积变大,并分裂成两个。

     “这样就可以最大化火球的效率了!” “这就是全部了吗?” “啊?呃……也就是说,这里再加一些术式……” 看着慌张的伊莉安娜,塞娜教授温柔地笑了。

     “没关系。

    接下来是切尔西同学?” “是的,教授。

    ” “你觉得还有什么方法可以进一步最大化火球的效率呢?” “抱歉,除了伊莉安娜说的,我也想不出其他方法了。

    ” “明白了。

    那么下一个……” 魔法专业的学生们偷偷移开了视线。

     连班上最优秀的魔法高材生都答不上来,他们怎么可能知道? “雷欧同学?” “到。

    ” “你觉得如何最大化火球的效率呢?” “是控制。

    即使提升了威力,也要能命中目标才能发挥效率。

    ” “答对了!给雷欧同学加5分。

    ” 学生们对这个过于简单的回答露出了茫然的表情。

     “大家在训练能力时,往往更注重提升威力,而忽略了控制。

    所以大多数学生的能力控制都比较生疏。

    ” 听到控制生疏的说法,学生们露出了不解的表情。

     每天都在使用能力的他们,控制怎么会生疏? “现在有个问题。

    ” 塞娜教授召唤出一只风精灵希尔芙。

     “如果你们中有人能抓住这只希尔芙,我会给予额外加分。

    你们可以动用所有能力。

    ” 学生们充满干劲地开始尝试捕捉希尔芙。

     然而,没有一个人能抓住这只既不快也不强的希尔芙。

     因为希尔芙以灵巧的移动避开了学生们的抓捕。

     过了一会儿,几个学生同时扑了上去,但还是失败了。

     “呼哧——!呼哧!那东西可能根本不是希尔芙!” 卡尔躺在地上大口喘气。

     “呼哧!那它是什么?” 切尔西瘫坐在地上反问道。

     “我怎么知道?!” 就在这时,漂浮在空中的希尔芙把手放在腰上,摆出一副得意的表情。

     呼啦——! 火焰的斗气席卷而来。

     一直静立不动的雷欧突然向实甫冲了过去。

     实甫带着从容的表情试图逃跑。

     雷欧加快速度,拉近与实甫的距离,同时伸出手。

     实甫“唰——”地一下躲开了他的手。

     雷欧手背上燃起火焰斗气,瞬间封锁了实甫的移动路线。

     实甫似乎早有预料,在空中迅速转身。

     但斗气形成的墙壁瞬间化作绳索,追向实甫。

     实甫显然没有预料到这一步,显得有些慌乱。