第5章 突然的耳光

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,他不仅能在课堂上立于不败之地,还能在整个松村享有不小的威望。

     理想很丰满,现实却很骨感。

    荷叶塘的孩子们并不买账。

     即便丁阙浅摆出一副凶神恶煞的样子,也无法阻止孩子们在课堂上做小动作、互相传纸条、甚至用在丁阙浅的背后使绊子。

     丁阙浅越是严厉,孩子们越是“闹腾”,仿佛他们之间形成了一种默契——你越凶,我越皮。

     “这些孩子真是气死人!”某天,丁阙浅被几个孩子弄得气急败坏,忍无可忍地用戒尺打了几个孩子的手掌。

     回家后,丁阙浅又心疼起自己手里的戒尺了——这木头戒尺可比那些孩子们的屁股脆多了,戒尺几下就裂了个口子,以后就不好用了。

     第二天,有好事且讨好丁阙浅的孩子,竟然送来一根崭新的戒尺,就在那孩子递出戒尺的那一刻,那孩子就已经表明了立场,他是和丁阙浅一个阵营的。

     丁阙浅也是表扬了这孩子几句。

    简单的几句话,便挑拨了其他孩童,每个孩子心中各有所思。

     村里的乡亲们对这位新来的“丁夫子”看法不一。

     有人暗地里摇头叹息,感慨纪夫子的宽容和和蔼,而有些人则觉得,或许丁阙浅这种“铁腕”方式也未尝不可,毕竟孩子玩性大,需要管教。

     再加上丁阙浅私下里也不是个“傻子”,他懂得如何在村民面前展示自己“良好的教育成果”,把一些与自己关系好的村民的孩子送去西平城的万卷书院游学。

     于是,一些乡亲们开始悄悄送些“礼物”给丁阙浅。

     毕竟,孩子的前途可比什么都重要。

     丁夫子嘛,不好也得好好供着,孩子们总得在他手下熬几年。

    这一来二去,丁阙浅也算是在荷叶塘“捞了不少好处”,过得倒也不赖。

     尽管他的教学水平和口碑远不如前任纪夫子,但“实际利益”却让他感到十分满意。

     小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩! “控制好孩子,就是控制好了这帮乡野村民。

    ”丁阙浅得意地对自己说道。

     在孩子们眼里,丁夫子是一个“爱体罚的老师”。

     每当他走进教室,孩子们总会发出一阵后怕。

     谁也不知道下一刻他会被哪一位调皮蛋气得大发雷霆,动手体罚。

     对于大部分家长来说,丁阙浅是个“无可奈何”的存在——虽不满意,但还能忍受,毕竟,孩子的未来不能轻易得罪这位“严师”。

     就这样,丁阙浅在荷叶塘的“教学生涯”还在继续。

     他每天心里都在默默祈祷,希望自己的严师策略能够真正奏效,但现实却总是充满了不可预测的“惊喜”。

     “李骏,你看,这有个瓢虫...”苏帅拿着书本,而指尖捏着他刚抓的瓢虫炫耀。

     小孩子,总是玩心四起,只要边上有什么可以分散注意力的,他们的心神就不会在书本上。

     “这算什么,哼”李骏有点不服气,悄悄压着声音回应道。

    眼角的余光看了一眼丁阙浅, 看着丁阙浅拿着经书在另一侧走来走去。

     李骏,眼疾手快,双