第10章 暗室密谋

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我们去实地看看新课改的实施情况?正好齐局长可以见见老熟人。

     这个提议看似合理,却让齐昊警铃大作。

    郑小雨想干什么?是单纯试探,还是另有所图? 好啊。

    齐昊爽快答应,我也想看看青州一中的教学现场。

     教学楼走廊宽敞明亮,墙上贴满学生作品。

    齐昊走在张校长身侧,听着他介绍学校情况,注意力却全在身后郑小雨高跟鞋的声上,那声音像某种危险的倒计时。

     这节就是李雯老师的课。

    张校长在一间教室后门停下,高二(3)班,现代散文鉴赏。

     透过门窗,齐昊看到李雯站在讲台上,正引导学生分析《荷塘月色》中的意象。

    她穿着简单的白衬衫和藏青色半身裙,黑发扎成马尾,整个人干净利落得像一支素雅的兰花。

    当学生讨论时,她微微倾身聆听,眼中闪烁着专注的光芒。

     这一刻,齐昊突然理解了父亲为什么放弃仕途回到讲台——有些纯粹的美好,是权力和地位无法比拟的。

     我们进去听听?郑小雨突然提议,不等回答就推开了后门。

     教室里的学生齐刷刷回头。

    李雯抬眼看到来人,表情瞬间凝固,尤其是当她注意到齐昊也在其中时,眼中闪过一丝慌乱。

    但她很快调整好状态:同学们,今天我们很荣幸,教育局的领导来听课了。

     接下来的二十分钟,齐昊目睹了一场精彩的教学展示。

    李雯临危不乱,将原本的讲授改为学生小组展示,巧妙地把领导视察变成了课堂资源。

    当学生用稚嫩但真诚的语言解读散文中的家国情怀时,连郑小雨都不禁点头赞许。

     小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩! 下课铃响,学生们鱼贯而出。

    李雯整理教案时,郑小雨第一个走上前:李老师课讲得真不错,难怪齐局长对你赞不绝口。

     这句话像一把双刃剑,既捧了李雯,又暗示齐昊对她特别关注。

    李雯微微一笑:谢谢郑处长。

    齐局长在临江时听过我的课,那是给全县教师做的示范课。

     不卑不亢的回答,既承认了相识,又说明了是工作关系。

    齐昊暗自松了口气。

     李老师,张校长插话,下周的家长开放日,你准备得怎么样了? 已经准备好了。

    我打算用项目式学习的方式,让家长参与课堂互动... 看着李雯侃侃而谈的样子,齐昊心中涌起一股暖流。

    她不再是那个雨夜里瑟瑟发抖的女孩,而是重新站在讲台上的战士,用自己最擅长的方式迎击风雨。

     离开学校时,郑小雨突然对齐昊说:齐局长,基教处下周有个关于育才工程的汇报会,您有空参加吗? 齐昊心头一紧:当然,把时间地点发我邮箱。

     回局的路上,齐昊反复琢磨郑小雨的举动。

    她今天的每个动作都像精心设计的棋步——先是推动他去听李雯的课,又突然提到育才工程。

    这两者之间会有什么联系? 下午的局务会议上,齐昊心不在焉地听着各部门汇报。

    当基建处处长提到育才工程进度时,他立刻打起精神:工程质量监管是怎么落实的? 基建处处长是个五十多岁的老同志,闻言愣了一下:按照常规流程,监理公司全程监督,我们处也定期抽查。

     抽查记录我能看看吗? 会议室里突然安静下来。

    基建处处长额头渗出细