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喻司亭看他又怂又要开麦的样子,忍笑凶一句:“快滚。

    ” 鹿言骂骂咧咧地走后,喻司亭独自站到楼梯道里,倚着墙拨打了一个电话。

     “喻老师吗?有什么事?”通话另一边是学校教务处的办公室座机。

     喻老师:“嗯,杨主任,我想向您问一下,这期艺术推免生的名额紧张吗?” “这还用问?”听筒那端的人完全没犹豫,直接开嗓,“哪年不是比惨修罗场啊?” “7班交上去的申请您收到了吗?”这样的答案在喻司亭的预料之中,也说明他的电话没白打。

     领导那边传出哗啦哗啦的纸张翻动声,片刻后回应:“我刚看到。

    后交上来的那个张熙的申请可能有点困难。

    虽然没有明确公布出来,但你们老师都心知肚明啊,一个班只有一个名额。

    她和薛乐凑到一起了。

    ” 喻司亭的头低垂着,漆黑如墨的眸子盯着眼前的地砖,沉思几秒钟后缓声说:“那麻烦你,把她们俩都打在名单上吧。

    ” 教导主任沉默一瞬,明白了喻司亭的意思:“好吧。

    ” 他对此并没有表现出异议。

    两人之前在高三年部合作过,这种情况已经不是第一次发生了。

     “那我没有别的事了。

    ”喻司亭表达完自己的想法,正想挂断电话,另一端忽然响起声音。

     “等一下。

    ” “嗯。

    ”喻司亭应答一声,表示自己还在听。

     教导主任继续说:“最近事多没什么空找你谈,新的语文老师在你班里怎么样?” 毕竟当初学校做安排的时候,班主任曾明确反对。

    身为手掌配课权的教务领导,他总要听听后续反馈。

     喻司亭隔着楼梯间的门看向依然紧闭的咨询室,情绪不显著道:“暂时还挑不出什么。

    ” 主任稍稍放下心:“如果算周岁的话初老师才22,小着呢,要学的东西当然多。

    你带着他点,万一以后也像你一样成长起来,成为我们十中双杰也说不定。

    ” “领导。

    ”喻司亭似是持不同意见,无顾及地反驳,“我建议您以后少做像这样没用的教职工心理调查。

    有时间搞一些实际的单聊访谈,多了解一下您下属的理想志向情况,然后再谈什么双杰的目标。

    ” 尤其是像初澄这种重点关注对象。

    22岁就已经在渴望退休的,您还是别指望了。

     电话另一头的杨主任笑笑,他早都习惯了喻老师怼天怼地的毒舌属性,并且拿他没一点办法。

     “行啦。

    关于补助,你要表达的意思我懂了,回头你或者初老师过来一趟取材料就好。

    ” 刚好在这时不远处传来开关门的声音,一个人影