第20章 学习与启蒙
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所以当你的孩子写不出作业时，做父母的你小时候的屈辱感，也全部投影到了当下。
这种现象，有一个专有的心理学名词，叫投摄。
就好像你看到一个风景，会觉得很美妙，很感动。
其实那个风景并没有什么情绪，是我们自带的情绪，所以就反映出来了。
就像你在一个满天樱花，或是湖泊大海桥旁，又或者落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
或是很浪漫的飘雪的夜晚路灯下，你去告白，在两个人，甚至陌生人都感到风景很美很开心的时候，成功率会增加。
可是如果你在心情不雅的时候，那失败率就会暴增，就是我们常说的，你也得分什么时候吧。
再举个例，我是一个爱雨者，我很喜欢雨天，阴天，很享受。
尤其是下雨的时候，坐在窗户旁，静静的听着雨声。
曾经有人说，我喜欢下雨天，是因为下雨的时候不用学习和工作，不用出门。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ 其实根本不耽误，这两者不发生关系，该干什么还是干什么。
我是喜欢雨，但是在送餐的时候，下雨下雪真的让我提心吊胆，是在与S神博弈。
又不能不工作。
我就在想，为什么我当初会喜欢雨天呢，想不起来。
可能是性格使然，内向的我，就是喜欢这种万籁俱静，外界的喧嚣消失的时候吧，雨声不嘈杂，反而让人很宁静。
就像那句话，爱一个人需要理由吗？那喜欢下雨需要什么理由么，就是喜欢，在喜欢的时候我很开心，就完事了。
所以，当年你被骂的画面出现在了眼前。
这个时候的你，又回到了当年那个被辱骂的时间线，如果那时，你受到了伤害，就觉得写不出作业，是一件非常丢脸的事。
很痛苦。
当你看到，你的孩子又犯了错，你的孩子又出现了这样的问题。
这个时候，你就想要保护自己。
因为你长大了，是成年人了。
这次你保护自己的方法就是，撇清关系。
那你会问，为什么小时候我保护不了自己？ 那个伤害，其实小孩子是不会处理的。
小孩子只会，把它放在冰山下边。
慢慢的隐藏在那。
等长大后，来到这样的场合，就爆发了。
虽然看起来都像正常人，其实都不太正常。
这个就要说到潜意识了。
也涉及到，一个别的方面。
就是‘绝对不可以欺负小孩子！’不能威协他，吓她。
这是非常危险的事！ 原因是，当小孩出现上诉的这种状况时。
他的杏仁核会快速的启动，因为小孩子的杏仁核是很发达的。
当他的杏仁核启动了以后，他的语言中枢就会关闭。
所以小孩子无法描述，自己所看到的这些事情。
杏仁核是一个储存负面情绪的软件，在人的脑后。
恐惧，紧张，焦虑，痛苦，悲伤，委屈。
这些负面情绪就会引发愤怒，不满和过激的行为，发火之类的。
大人是可以自我缓解的，就是心理承受能力强大。
时间久了，人的心是会变硬的。
但小孩子不行，他的心灵多弱小啊。
你欺负他，他又打不过你，又说不过你。
他只能憋着，这么憋会导致幼小的他，肾上腺素激增。
而且，对身体肯定是有影响的。
发育太快，过早成熟之类的。
一个成年人，肾上腺素多了，还能发泄出去。
小孩子他只能憋着，自己去消化。
然后长大了，这种孩子就易怒，爆躁，容易叛逆。
我就不信谁没受过气，被家长或领导，无缘无故一顿臭骂，会不感到憋屈吗，但是不是得憋着和忍受着。
孩子被你欺负时，跟你这时的感觉是一样的。
记住！他小时候，你对他有多么简单粗暴。
他的叛逆，就会来的有多么凶猛。
都是憋的，你逼的。
别全怪孩子，你教出来的，问问自己的心，种了什么恶因。
举例。
比如你小时候，有一个酗xu酒的老爸，家里边有一个酗酒的老爸，是一件相当有压力的事。
然后每天这个老爸，喝了酒打人，摔东西，骂人。
然后这个家庭的孩子长大了，就会回避这些词汇，不谈论这些，不会跟别人说。
原因是他说不出来，他描述不出来。
当那个糟糕的场景出现的时候，他的大脑语言系统停止了。
于是这些童年逆境，会逐渐的变成一个，不可描述的秘密。
一旦成为了秘密，它就会去到潜意识。
进入到潜意识当中藏起来，潜意识里边能够出现的，是可以用语言描述的部分。
而不能描述的部分，只能进入到潜意识当中。
所以我们经常会发现，有人会莫名其妙地做一些事，有人莫名其妙的容易发脾气，莫名其妙的容易难过。
可能他自己都不知道为什么。
就感觉莫名其妙，一股火，腾的一下，从后脑勺沿着任督二脉，就冲到头上了。
这个世界上，没有莫名其妙的东西。
凡是你认为莫名其妙的东西。
唯一的原因是因为“你不知道！”你没有意识到。
说句很重要的话，卡尔荣格讲的。
“当你的潜意识，没有进入到你的意识的时候，那就是你的命运！” 因为它是你潜意识里的东西，所以你莫名其妙的会发飙。
然后投射出来，你的记忆重现，受伤的画面出现。
当这些伤害，在你的潜意识当中潜藏的时候，你自己完全是没有感觉的。
就是大脑帮你屏蔽了痛苦，心灵上伤害。
属于一种自我保护机制。
然后当你的孩子，又写不出作业的时候，当年那一刻的屈辱感，全部被你投射在当下。
当年的画面出现在了眼前，你就对你的孩子发飙了。
这时候，你潜意识的伤，很自然的就过渡给了你的孩子。
于是，它就成为了你们家族的一个心病。
就导致你们家族的人，可能永远学习都不好。
然后一代一代的传下来。
一个传一个，你说你的孩子不行，然后他大了，也对他的孩子说不行……。
就是一直生气发飙，孩子还是不醒。
这就糟糕了。
要想扭转这一切，其实只需要有一个人，突然站出来革新。
停止！我不再骂他了。
这就结束了。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ 父母要做孩子的神助攻，而不是猪队友。
大量的父母因为，处理不好自己内心的情绪，导致自己成为了孩子的猪队友。
这个太常见了。
第二个办法，你也可以换一种思维方式。
首先，你已经知道了，你跟孩子发飙的原因，是因为这时候，你是一个八岁的小姑娘。
你不愿意，再承担这个责任。
换个思维，一个孩子一道题做不出来，二加六等于七，她给了这样的一个答案出来。
多萌啊！这是很萌的一件事情啊。
所以，假如你能够用一种很萌的心态。
你愿意帮他，你希望能够让她更快乐，更开心。
你一定能够把孩子教得很好。
上边都是樊登老师的经验，我也来说一说我作为一个过来人，以孩子的角度想的一些话。
接着父母考好了赏，考坏了打说。
想过吗？当他们自己，拿到考砸的试卷的时候，有多紧张？有多害怕？多无奈吗。
那代表，他回家就会被打骂的有多狠。
有过这些童年经历的人，这么过来的人，长大了就这么对待自己的孩子。
重现自己当初的遭遇。
然后就将这种教育方式，一代又一代传承了下去，因为小时自己就是这么过来的？ 对于很多家庭，这是很常见的事情，还感觉这很正常，别人不都这么做吗？就该这么管孩子，是不是？ 大错特错。
那孩子的心里，为什么会出现？给父母老师学的，学的那么累，那么不情愿，压力大到都少白头。
S读书。
一点兴趣都没有。
还不都是被逼的。
他从小到大，所见所听！在他的认知里，他学习就是给别人看的。
就是我考好了有奖励，考不好就挨揍。
就是，父母花钱让我来学校读书。
我就是来给他们学的，父母也是这么表现的。
还是那句话，种什么因得什么果！ 更有那种，因为学习压力大，学业重，跳楼的事件。
这些年屡见不鲜。
真让人痛心。
得了心理疾病自闭的。
这些都是没有意识到，学习本身的目的。
他本来就学业繁忙，很累，看不破。
父母呢，再不引导，不说一声。
或者根本就不知道，不会。
就导致了悲剧的发生。
有时候，你看着孩子感觉还挺好的。
学的好，人也懂事。
但是…你看不到的，是他在一个人的时候，默默的哭了多少次。
学业的压力，父母老师的压力，以及不理解。
我见过亲戚聚会，总拿自家的孩子与，别人家孩子的成绩，当成谈论的话题。
而且最常见，最有趣的是那个情景是。
一个文化程度不算太高的人，可能小学都没毕业。
老一辈嘛，六七十年代左右。
那会的教育，尤其是农村。
能上高中就已经很不错很不错了。
一家人估计吃饭都成问题，还要从几个孩子里，挑出来出来一个，能念好书的只供一个人。
就导致很多人，小学可能都没毕业。
甚至有的人，是学历稍高，但学的一瓶不满半瓶晃的人的嘴里。
常常最能听到一句话。
“那学习有什么难的？那就用点功，好好读，好好听讲，好好记。
还能学不会？” 真的，学霸们说这话，有说服力。
当然，
这种现象，有一个专有的心理学名词，叫投摄。
就好像你看到一个风景，会觉得很美妙，很感动。
其实那个风景并没有什么情绪，是我们自带的情绪，所以就反映出来了。
就像你在一个满天樱花，或是湖泊大海桥旁，又或者落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
或是很浪漫的飘雪的夜晚路灯下，你去告白，在两个人，甚至陌生人都感到风景很美很开心的时候，成功率会增加。
可是如果你在心情不雅的时候，那失败率就会暴增，就是我们常说的，你也得分什么时候吧。
再举个例，我是一个爱雨者，我很喜欢雨天，阴天，很享受。
尤其是下雨的时候，坐在窗户旁，静静的听着雨声。
曾经有人说，我喜欢下雨天，是因为下雨的时候不用学习和工作，不用出门。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ 其实根本不耽误，这两者不发生关系，该干什么还是干什么。
我是喜欢雨，但是在送餐的时候，下雨下雪真的让我提心吊胆，是在与S神博弈。
又不能不工作。
我就在想，为什么我当初会喜欢雨天呢，想不起来。
可能是性格使然，内向的我，就是喜欢这种万籁俱静，外界的喧嚣消失的时候吧，雨声不嘈杂，反而让人很宁静。
就像那句话，爱一个人需要理由吗？那喜欢下雨需要什么理由么，就是喜欢，在喜欢的时候我很开心，就完事了。
所以，当年你被骂的画面出现在了眼前。
这个时候的你，又回到了当年那个被辱骂的时间线，如果那时，你受到了伤害，就觉得写不出作业，是一件非常丢脸的事。
很痛苦。
当你看到，你的孩子又犯了错，你的孩子又出现了这样的问题。
这个时候，你就想要保护自己。
因为你长大了，是成年人了。
这次你保护自己的方法就是，撇清关系。
那你会问，为什么小时候我保护不了自己？ 那个伤害，其实小孩子是不会处理的。
小孩子只会，把它放在冰山下边。
慢慢的隐藏在那。
等长大后，来到这样的场合，就爆发了。
虽然看起来都像正常人，其实都不太正常。
这个就要说到潜意识了。
也涉及到，一个别的方面。
就是‘绝对不可以欺负小孩子！’不能威协他，吓她。
这是非常危险的事！ 原因是，当小孩出现上诉的这种状况时。
他的杏仁核会快速的启动，因为小孩子的杏仁核是很发达的。
当他的杏仁核启动了以后，他的语言中枢就会关闭。
所以小孩子无法描述，自己所看到的这些事情。
杏仁核是一个储存负面情绪的软件，在人的脑后。
恐惧，紧张，焦虑，痛苦，悲伤，委屈。
这些负面情绪就会引发愤怒，不满和过激的行为，发火之类的。
大人是可以自我缓解的，就是心理承受能力强大。
时间久了，人的心是会变硬的。
但小孩子不行，他的心灵多弱小啊。
你欺负他，他又打不过你，又说不过你。
他只能憋着，这么憋会导致幼小的他，肾上腺素激增。
而且，对身体肯定是有影响的。
发育太快，过早成熟之类的。
一个成年人，肾上腺素多了，还能发泄出去。
小孩子他只能憋着，自己去消化。
然后长大了，这种孩子就易怒，爆躁，容易叛逆。
我就不信谁没受过气，被家长或领导，无缘无故一顿臭骂，会不感到憋屈吗，但是不是得憋着和忍受着。
孩子被你欺负时，跟你这时的感觉是一样的。
记住！他小时候，你对他有多么简单粗暴。
他的叛逆，就会来的有多么凶猛。
都是憋的，你逼的。
别全怪孩子，你教出来的，问问自己的心，种了什么恶因。
举例。
比如你小时候，有一个酗xu酒的老爸，家里边有一个酗酒的老爸，是一件相当有压力的事。
然后每天这个老爸，喝了酒打人，摔东西，骂人。
然后这个家庭的孩子长大了，就会回避这些词汇，不谈论这些，不会跟别人说。
原因是他说不出来，他描述不出来。
当那个糟糕的场景出现的时候，他的大脑语言系统停止了。
于是这些童年逆境，会逐渐的变成一个，不可描述的秘密。
一旦成为了秘密，它就会去到潜意识。
进入到潜意识当中藏起来，潜意识里边能够出现的，是可以用语言描述的部分。
而不能描述的部分，只能进入到潜意识当中。
所以我们经常会发现，有人会莫名其妙地做一些事，有人莫名其妙的容易发脾气，莫名其妙的容易难过。
可能他自己都不知道为什么。
就感觉莫名其妙，一股火，腾的一下，从后脑勺沿着任督二脉，就冲到头上了。
这个世界上，没有莫名其妙的东西。
凡是你认为莫名其妙的东西。
唯一的原因是因为“你不知道！”你没有意识到。
说句很重要的话，卡尔荣格讲的。
“当你的潜意识，没有进入到你的意识的时候，那就是你的命运！” 因为它是你潜意识里的东西，所以你莫名其妙的会发飙。
然后投射出来，你的记忆重现，受伤的画面出现。
当这些伤害，在你的潜意识当中潜藏的时候，你自己完全是没有感觉的。
就是大脑帮你屏蔽了痛苦，心灵上伤害。
属于一种自我保护机制。
然后当你的孩子，又写不出作业的时候，当年那一刻的屈辱感，全部被你投射在当下。
当年的画面出现在了眼前，你就对你的孩子发飙了。
这时候，你潜意识的伤，很自然的就过渡给了你的孩子。
于是，它就成为了你们家族的一个心病。
就导致你们家族的人，可能永远学习都不好。
然后一代一代的传下来。
一个传一个，你说你的孩子不行，然后他大了，也对他的孩子说不行……。
就是一直生气发飙，孩子还是不醒。
这就糟糕了。
要想扭转这一切，其实只需要有一个人，突然站出来革新。
停止！我不再骂他了。
这就结束了。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ 父母要做孩子的神助攻，而不是猪队友。
大量的父母因为，处理不好自己内心的情绪，导致自己成为了孩子的猪队友。
这个太常见了。
第二个办法，你也可以换一种思维方式。
首先，你已经知道了，你跟孩子发飙的原因，是因为这时候，你是一个八岁的小姑娘。
你不愿意，再承担这个责任。
换个思维，一个孩子一道题做不出来，二加六等于七，她给了这样的一个答案出来。
多萌啊！这是很萌的一件事情啊。
所以，假如你能够用一种很萌的心态。
你愿意帮他，你希望能够让她更快乐，更开心。
你一定能够把孩子教得很好。
上边都是樊登老师的经验，我也来说一说我作为一个过来人，以孩子的角度想的一些话。
接着父母考好了赏，考坏了打说。
想过吗？当他们自己，拿到考砸的试卷的时候，有多紧张？有多害怕？多无奈吗。
那代表，他回家就会被打骂的有多狠。
有过这些童年经历的人，这么过来的人，长大了就这么对待自己的孩子。
重现自己当初的遭遇。
然后就将这种教育方式，一代又一代传承了下去，因为小时自己就是这么过来的？ 对于很多家庭，这是很常见的事情，还感觉这很正常，别人不都这么做吗？就该这么管孩子，是不是？ 大错特错。
那孩子的心里，为什么会出现？给父母老师学的，学的那么累，那么不情愿，压力大到都少白头。
S读书。
一点兴趣都没有。
还不都是被逼的。
他从小到大，所见所听！在他的认知里，他学习就是给别人看的。
就是我考好了有奖励，考不好就挨揍。
就是，父母花钱让我来学校读书。
我就是来给他们学的，父母也是这么表现的。
还是那句话，种什么因得什么果！ 更有那种，因为学习压力大，学业重，跳楼的事件。
这些年屡见不鲜。
真让人痛心。
得了心理疾病自闭的。
这些都是没有意识到，学习本身的目的。
他本来就学业繁忙，很累，看不破。
父母呢，再不引导，不说一声。
或者根本就不知道，不会。
就导致了悲剧的发生。
有时候，你看着孩子感觉还挺好的。
学的好，人也懂事。
但是…你看不到的，是他在一个人的时候，默默的哭了多少次。
学业的压力，父母老师的压力，以及不理解。
我见过亲戚聚会，总拿自家的孩子与，别人家孩子的成绩，当成谈论的话题。
而且最常见，最有趣的是那个情景是。
一个文化程度不算太高的人，可能小学都没毕业。
老一辈嘛，六七十年代左右。
那会的教育，尤其是农村。
能上高中就已经很不错很不错了。
一家人估计吃饭都成问题，还要从几个孩子里，挑出来出来一个，能念好书的只供一个人。
就导致很多人，小学可能都没毕业。
甚至有的人，是学历稍高，但学的一瓶不满半瓶晃的人的嘴里。
常常最能听到一句话。
“那学习有什么难的？那就用点功，好好读，好好听讲，好好记。
还能学不会？” 真的，学霸们说这话，有说服力。
当然，