第14章 他讲课有魔力
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晚自习上课铃准时响起。
一个高大的身影出现在高三（6）班教室后门。
“老韩！” 不知道谁低喊了一句，原本嗡嗡作响的教室瞬间安静了八成。
韩肃，高三（6）班的数学老师，一个刚过三十，戴着黑框眼镜的男人。
他没有像往常一样抱着教案或者卷子，而是两手空空，就这么站在后门口，目光平静地扫过整个教室。
学生们心里都咯噔一下。
完蛋，老韩来抓人了。
看这架势，今晚肯定要血流成河。
然而，韩肃只是推了推眼镜，走进教室，顺手把后门关上。
他没有走向讲台，反而径直走到了教室最后排的空位上，拉开椅子，坐了下来。
整个班级，鸦雀无声。
所有人都懵了。
这……这是什么操作？ 老韩不讲课，不查纪律，跑来跟他们一起上自习？ 还是说，他也是来看直播的？ 这个念头一冒出来，所有人都觉得离谱，但又觉得……好像只有这个解释才合理。
韩肃对学生们投来的探究目光视若无睹。
他靠在椅背上，双手环抱在胸前，姿态闲适，但眼神却很专注，落在教室前方那块被当做临时幕布的投影帷幕上。
作为潘锦的数学老师，没有人比他更清楚这个女生之前的水平。
一个稳定在110分左右的学生，突然飙到146分。
这不是进步，这是飞升。
他研究过那张B卷，难度极高，最后那道解析几何的大题，连他自己都要演算许久才能得出最优解。
而潘锦的解法，思路清晰，过程简洁，堪称完美。
他不相信这是运气。
所以，他来了。
他倒要看看，那个叫周远的主播，究竟是何方神圣。
一个百川大学的在校生，凭什么能点石成金？他一个南开数学系的研究生，教了这么多年书，难道还不如一个毛头小子？ 他不服，但他也好奇。
“七点了！开始了开始了！” 前排一个负责操作设备的学生喊道。
潘锦熟练地点开直播间，将手机画面投屏到帷幕上。
唰。
一张年轻、干净的脸出现在所有人面前。
周远没有坐在什么豪华的电竞椅上，背景也不是精心布置的书墙，就是一张简单的书桌，背后是白墙。
他穿着一件普通的白色T恤，头发清爽，眼神明亮。
“晚上好，同学们。
我是周远。
” 他的声音通过蓝牙音箱传遍教室，清晰而沉稳。
“废话不多说，我们直接上干货。
” 没有多余的寒暄，没有花哨的开场白，周远直接切入了正题。
第一道题，集合。
【已知集合A={x|x2-3x+2＜0}，集合B={x|log?(x-a)＜1}，若A是B的真子集，求实数a的取值范围。
】 看到这道题，班里几个数学尖子生撇了撇嘴。
就这？ 常规题型，甚至有点简单。
他们看向坐在后排的韩肃，发现韩老师也是这么讲的，甚至会拓展得更深。
周远开始讲解：“解这种题，第一步，永远是化简集合。
先把A和B到底是什么，弄得明明白白。
” “A集合，x2-3x+2＜0，因式分解，(x-1)(x-2)＜0。
开口向上的二次函数，小于0，取中间。
所以A=(1,2)。
” 他的语速不快，逻辑链条却异常清晰。
“再看B集合，log?(x-a)
一个高大的身影出现在高三（6）班教室后门。
“老韩！” 不知道谁低喊了一句，原本嗡嗡作响的教室瞬间安静了八成。
韩肃，高三（6）班的数学老师，一个刚过三十，戴着黑框眼镜的男人。
他没有像往常一样抱着教案或者卷子，而是两手空空，就这么站在后门口，目光平静地扫过整个教室。
学生们心里都咯噔一下。
完蛋，老韩来抓人了。
看这架势，今晚肯定要血流成河。
然而，韩肃只是推了推眼镜，走进教室，顺手把后门关上。
他没有走向讲台，反而径直走到了教室最后排的空位上，拉开椅子，坐了下来。
整个班级，鸦雀无声。
所有人都懵了。
这……这是什么操作？ 老韩不讲课，不查纪律，跑来跟他们一起上自习？ 还是说，他也是来看直播的？ 这个念头一冒出来，所有人都觉得离谱，但又觉得……好像只有这个解释才合理。
韩肃对学生们投来的探究目光视若无睹。
他靠在椅背上，双手环抱在胸前，姿态闲适，但眼神却很专注，落在教室前方那块被当做临时幕布的投影帷幕上。
作为潘锦的数学老师，没有人比他更清楚这个女生之前的水平。
一个稳定在110分左右的学生，突然飙到146分。
这不是进步，这是飞升。
他研究过那张B卷，难度极高，最后那道解析几何的大题，连他自己都要演算许久才能得出最优解。
而潘锦的解法，思路清晰，过程简洁，堪称完美。
他不相信这是运气。
所以，他来了。
他倒要看看，那个叫周远的主播，究竟是何方神圣。
一个百川大学的在校生，凭什么能点石成金？他一个南开数学系的研究生，教了这么多年书，难道还不如一个毛头小子？ 他不服，但他也好奇。
“七点了！开始了开始了！” 前排一个负责操作设备的学生喊道。
潘锦熟练地点开直播间，将手机画面投屏到帷幕上。
唰。
一张年轻、干净的脸出现在所有人面前。
周远没有坐在什么豪华的电竞椅上，背景也不是精心布置的书墙，就是一张简单的书桌，背后是白墙。
他穿着一件普通的白色T恤，头发清爽，眼神明亮。
“晚上好，同学们。
我是周远。
” 他的声音通过蓝牙音箱传遍教室，清晰而沉稳。
“废话不多说，我们直接上干货。
” 没有多余的寒暄，没有花哨的开场白，周远直接切入了正题。
第一道题，集合。
【已知集合A={x|x2-3x+2＜0}，集合B={x|log?(x-a)＜1}，若A是B的真子集，求实数a的取值范围。
】 看到这道题，班里几个数学尖子生撇了撇嘴。
就这？ 常规题型，甚至有点简单。
他们看向坐在后排的韩肃，发现韩老师也是这么讲的，甚至会拓展得更深。
周远开始讲解：“解这种题，第一步，永远是化简集合。
先把A和B到底是什么，弄得明明白白。
” “A集合，x2-3x+2＜0，因式分解，(x-1)(x-2)＜0。
开口向上的二次函数，小于0，取中间。
所以A=(1,2)。
” 他的语速不快，逻辑链条却异常清晰。
“再看B集合，log?(x-a)